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着烟抽起来。
高中生在学校当众抽烟，本应是一件让大家都很反感的事，奇怪的是这一刻3班的所有人，不论男生女生看见这一幕，没有一个人心生反感。
“韩复义真叼！”
杨奇听见同桌冉空在感叹。
韩复义？
因为这一幕，杨奇记住了走廊外面那个沉着脸抽烟的男生名字，他不抽烟，否则的话，这个时候他会走出去问那个韩复义要一支烟，和韩复义一起在外面抽烟。
这是无声的抗议，对学校这个决定让林秀玲老师在广播里当众道歉的抗议！昨天上午赵志宏撞到林秀玲的前前后后，杨奇都看在眼里，他很清楚昨天的事情如果一定要说有人有错，那也是赵志宏自己！而不是林秀玲。
可是他还清楚，就算他这个时候去找学校领导为林秀玲作证也不会有用，他是林秀玲班上的学生，这个身份注定了他在这件事上的证明，任何人都会打对折去听，甚至根本就不会相信他说的半点。
最重要是这件事情上，任何人只要听说赵志宏撞了作为老师的林秀玲，再知道赵志宏当天中午就跳楼的事，都会本能地相信当时林秀玲一定训斥了赵志宏，大家心理上就会天然偏向于相信这点，人心所向，再多的辩解都会显得苍白。
就像两个学生，一个平时品学兼优，一个调皮捣蛋，如果某个现场只有这两个学生，当这现场的某件东西被损坏，老师或者其他人来调查的时候，在开口询问之前，心里便已经偏向于是平时调皮捣蛋的那个学生做的，就算那学生怎么否认，也很难让人相信事情与他无关。
这便是大家心理上的偏向。
杨奇没有出去陪韩复义一起抽烟，但教室后排却先后出去了两个男生，那两个男生走出教室走到韩复义身边，都找韩复义要了一支烟。
“为什么呀？以往有类似事情的时候，学校不都是竭力推卸责任的嘛？怎么这次就让林老师在广播里当众道歉了呢？这不正常啊！你们说是不是？”
教室里七嘴八舌的议论声又起，杨奇听见前桌的男生突然提出这个疑点。
本来大家还没往这方面想，他这一提，听见的人立时都反应过来，一个个都觉得奇怪起来。
“对啊！更奇怪的是赵志宏昨天跳的楼，今天学校就让林老师当众道歉了，学校调查事情什么时候有这么高的效率了？这不科学啊！”
“就是！学校这一承认责任，赵志宏的家人还不追着学校领导要赔偿？学校那些领导这次吃错药了吗？这次怎么这么勇于承担责任了呢？这是他们的风格吗？”
“会不会是警方调查的结果出来了，学校推卸不掉责任，所以寄希望于林老师当众道歉，能取得赵志宏家人的一点谅解？”
有人提出这个猜想。
杨奇没有参与讨论，不确定的事情，他没有与人瞎猜的习惯，但这件事确实存在疑点，所以杨奇心里也在琢磨这件事。