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【柳莺的课堂笔记】
＊
+++（新学期，先画只小兔子吧^^）+++
碳酸钠与碳酸氢钠的鉴别方法P6。
设计：用氢氧化钠溶液制取纯净的碳酸钠溶液。+++（讨厌的作业！）+++
把氢氧化钠溶液等分为两份，进行下列实验：将氢氧化钠溶液等分后一份通入过量的二氧化碳生成碳酸氢钠，接着与另一份氢氧化钠混合生成碳酸钠。
发生的反应：NaHCO3+NaOH。
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制取氯气或漂白.粉里的有效氯，反应方程：
Ca(Clo)2+4HCl(浓)=CaCl2+2Cl2↑+2H2O
原理：+++（爸爸说今天买螃蟹吃，OYE^^，欧雷欧雷欧雷……）+++
用于漂白的物质：活性炭，氯气，次氯酸盐，次氯酸，过氧化钠，过氧化氢，二氧化硫。
实在参与漂白物质：活性炭，次氯酸，过氧化氢，二氧化硫。
原理：利用活性炭的吸附作用，物理漂白。次氯酸具有强氧化性，把有机色素化成无色物质，属于化学变化，具有不可逆性，彻底性。+++（班主任今天走光，回去记在日记上。）+++
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化学性质+++(同桌的你，如果是女生该有多好)+++
a.强酸性
与水任意比例互溶，并发生完全电离：H2SO4══2H++SO42?
b.酸的五条通性
与酸碱指示剂反应，使紫色石蕊试液变红色，无色酚酞遇酸不变色；与碱性氧化物反应生成盐和水；与碱发生中和反应生成盐和水；与某些盐反应生成另一种盐与另一种酸；与氢前金属发生反应置换出盐与氢气。
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+++（明天周末啦！去哪玩呢？下雨弹吉他，天晴遛狗吧^^）+++
3.浓硫酸特性
a.吸水性
浓硫酸可以吸收大气中的H2O，放出热量。
浓硫酸溶于水或乙醇会放出大量的热量，导致液体沸腾，因此混合浓硫酸和水/乙醇时，必须是用浓硫酸缓慢加入向水/乙醇中，边加边摇动试管帮助散热。
b.脱水性
浓硫酸和部分含氧有机化合物反应，将其中氢、氧原子个数按2:1比例脱去
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+++（决定了！明天去园区看蒲公英！OYE！OYE！噢爷爷！）+++
与卤化物反应
2KI+2H2SO4(浓)=K2SO4+SO2↑+I2+2H2O碘会升华，可以用湿润淀粉试纸靠近锥形瓶口检验碘单质。+++（去你的化学！完工！先玩再说！）+++
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好奇怪的地方，他是谁？
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这么先进，是做梦吧？还是……他带我穿越了？
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回不去了？
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他们是机器人？机器人机器人机器人机器人机器人！
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我要合群。
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妈妈。
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为什么为什么！
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我不在乎不在乎。
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她好漂亮，特别是穿着白罗裙的模样。
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爸爸就是波波？妈妈就是多多？Rot就是工程机器人，Babi就是女儿？我先记下，以后有用的。
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她有一头金发，好漂亮啊，这种人如果在我们那，可以做明星了吧？
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骗她吧？说我也是机器人？嗯！
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哦记一下，今天是4433年3月12日，我生日。
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……
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4434年3月12日，我生日耶^^
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……
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4435年3月12日，我生日……
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……
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4436年3月12日。
露露也喜欢花，让我想起了一首歌。改天有空一定教她。我写下来。
“大波斯菊你是我的帽子，蒲公英在我在我身边飘荡，穿过那阴森的针槐林，奋勇向前向前。幸福的花仙子就是我，名字叫露露不寻常！说不定说不定有那么一天，就来到，来到你身旁。”
YE！哈哈好巧！
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想就这样天天看着她粘着她，好开心。这样也挺好的。
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今天告诉她远古人死的时候要把身体给烧了，然后把骨灰留下来埋在土地里，可把她好奇坏了呵呵。
远古人……
两千多年前，真是好遥远啊……
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今天我问露露：为什么地球上的远古人都会消失了呢？是被灭绝了吗？然后露露很轻描淡写地回答我说：人都被机器人杀光了。虽然不知道为什么，但人类灭绝后，世界只用经纬分割，而不是国家了。
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亲爱的露露，难道你就是我一直在寻觅的那位爱人吗？机器人露露……
……
※※※※※※※※※※※※
“哐当！”“露露！”
门外传来波波的吼声：“露露你快出来！这不是油，是血！！”
是的爸爸，我已经知道那是血了……
推开门，艾萨露露飞快冲了出去。虽然途中她又撞倒了一面墙，手里却还是紧紧握着那本嫩绿色的笔记簿。
“柳莺！！！”
声音激起了远处一大片蒲公英……
那本笔记簿，请紧紧握着它吧。因为它会告诉你，大厅中还残留的那些歌声的含义。而这含义又会告诉你，女孩柳莺之所以最喜欢这首的原因。
【看云水漂流... -->>
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